График работы специалистов СПЦ в учреждениях района
ИНСТРУКЦИЯ о порядке социально-педагогической поддержки обучающихся и оказания им психологической помощи
Дружественная детям комната для допроса
Видеосюжеты и аудиозаписи по профилактике
Участие в республиканском вебинаре «Эффективные формы и методы по профилактике правонарушений в подростковой среде»
Психологическое собеседование
МЧС запускает новую республиканскую информационную кампанию «Дети – не взрослые! Не оставляйте их одних!»
ИНСТРУКЦИЯо порядке социально-педагогической поддержки обучающихсяи оказания им психологической помощи (утверждена постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25.06.2025 № 113) скачать... Читать далее...
ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 17 августа 2023 г. № 539 О реализации З... Читать далее...
«Решение Глубокского районного исполнительного комитета от 17 февраля 2026 г. № 166 «Об определении государственных организаций» «Постановление Совета Министров Республики Бел... Читать далее...

30 3028 ноября 2023 проведен совместный семинар педагогов социальных, педагогов-психологов и приемных родителей "Детско-родительские отношения в приемной семье. Психолого-педагогическая основа эффективного взаимодействия приемных родителей, педагогов с приемными детьми». Совместные обучающие занятия, совместное обсуждение проблемных вопросов, является важным инструментом в поиске наилучших практик в воспитании и обучении приемных детей. В ходе семинара опытные педагоги и родители имели возможность обмениваться знаниями, опытом и методиками, касающиеся воспитания приемных детей. Так же были рассмотрены различные методы и стратегии работы с приемными детьми.         

Одной из ключевых тем на семинаре была важность установления гармоничных отношений между педагогами и приемными родителями. Обсуждался подход к организации совместной работы в вопросах воспитания и обучения детей, планирования и реализации планов развития приемной семьи. Педагоги выделили важность поддержки приемных родителей и вовлечение их в жизнь школы, а приемные родители делились опытом успешного взаимодействия с педагогами в решении воспитательных задач.

Обсуждалась правильная коммуникация между педагогами и родителями, а также методы ведения общения с детьми, включая конфликтные ситуации.  

Семинар завершился обсуждением важности совместных усилий педагогов и приемных родителей в обеспечении благоприятной адаптации и успешного обучения приемных детей.

30 31